【摘 要】
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课后评议,本是一种有益的教学研究活动,对执教者,是总结经验教训的机会;对听课者,可以通过相互探讨吸取养料,但是,有些公开课的课后评议活动,都离开厂这个宗旨,言不由衷的溢
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课后评议,本是一种有益的教学研究活动,对执教者,是总结经验教训的机会;对听课者,可以通过相互探讨吸取养料,但是,有些公开课的课后评议活动,都离开厂这个宗旨,言不由衷的溢美之辞过多,流于庸俗。
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