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高中生物教学中,传统教学的时间比较长,内容也较多,学生对知识的掌握效率比较低,而通过微课的应用可以使知识得到提炼,使学生更好地掌握其中的重点内容,为教学带来了有效的帮助。本文对高中生物教学中微课的应用进行了分析。
分析高中生物教学中微课的应用
【摘 要】
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高中生物教学中,传统教学的时间比较长,内容也较多,学生对知识的掌握效率比较低,而通过微课的应用可以使知识得到提炼,使学生更好地掌握其中的重点内容,为教学带来了有效的帮
【机 构】
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宁陵县高级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年45期
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