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随着教育的不断改革，在教学中提出对学生进行全面素质培养，为此班主任就要对学生进行有效管理，并从学生的角度出发，在教学中领导学生树立正确的价值观念，并对学生进行良好的德育教育。初中教学阶段是学生存息成长的重要时期，学生的思想观念尚未成熟，具有可塑性，因此初中班主任应该随着教育的改革提升自身的领导力以及对班级的有效管理，从而培养学生综合素质全面发展，对此，本文将对初中班主任领导力提升策略进行研究，并提出有效的教学策略。