【摘 要】
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近年来故事逐渐被视为阅读教学的最佳材料.专家们认为儿童的语言发展与其文学经验的多寡有密切的关系,尤其在词汇的发展和文法概念的建立上.在教学中让儿童大量地听读故事,对
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近年来故事逐渐被视为阅读教学的最佳材料.专家们认为儿童的语言发展与其文学经验的多寡有密切的关系,尤其在词汇的发展和文法概念的建立上.在教学中让儿童大量地听读故事,对培养学生的文学能力,发挥想象力、提升学习动机、增进沟通能力有着深远的影响.此外,在听故事或读故事时,教师给予良好的阅读示范,儿童可以与教师在分享阅读过程中产生良性的互动,而教师亦可籍此历程进一步观察、了解及帮助儿童的语言发展.
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