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农村数学教师,特别是中、老年数学教师缺乏自我反思,导致教法陈旧,学生不能接受教师的教学指导,导致教学质量无法提高,农村数学教师养成自我反思的习惯,提高自我反思的能力,是新课程标准实施的重要方面.
也谈新课标下数学教师的自我反思
【摘 要】
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农村数学教师,特别是中、老年数学教师缺乏自我反思,导致教法陈旧,学生不能接受教师的教学指导,导致教学质量无法提高,农村数学教师养成自我反思的习惯,提高自我反思的能力,
【机 构】
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甘肃省陇西县南安中学,甘肃 定西 748100
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2013年1期
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