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微课是近几年比较流行的一种教学方式，因其短小精干的特征符合当前中职学校学生的学习习惯和注意力特点而被中职学校广泛应用。笔者运用翻转课堂的教学方法和建构主义的学习理论，通过问卷调查和访谈等形式，对微课在中职茶艺课程教学的课前预习、课中交流、课后拓展进行研究，得出结论，并提出几点建议，以期能为中职茶艺课堂教学方式创新提供一定的思路。