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随着我国教学改革的不断深入，小组合作形式成为了新课标理论下，应用最为广泛的一种教学方式和方法，这种教学方式不仅能够提升学生的学习效率，而且，提高了学生合作交流的能力，对学生的团结和集体意识的提升也有着一定的教育效果，因此，本文重点对音乐课堂中“小组合作”实效性进行了研究，从理论和实际相结合的角度分析论述了学习小组的组建以及面临的困惑等问题，通过对音乐小组合作学习的实施策略，说明有效的小组合作学习在音乐课堂中有着重要的意义。