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【摘 要】
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摘要 从学生自杀的原因引出生命教育的严峻性。历史课堂上生命教育实施方法：一是挖掘历史课程资源，在教学中激励学生感悟生命的厚重；二是拓展历史课堂，用多样的教育活动来解读生命；三是注重历史教学与网络资源的整合，感知生命的珍贵，提升生命精神。最后揭示了生命教育课堂的真谛：让学生享受幸福历史教育的同时，铸成一个个顶天立地的大写的“人”。 关键词 历史教学；生命教育；真谛 中图分类号 G633.51
【出 处】
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文科爱好者·教育教学版
【发表日期】
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2011年3期
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