【摘 要】
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传统语文教学的核心是读书,要求学生在读书的过程中实现阅读、思考与品悟的结合,也存在教学方法单一以及不注重学生主体等问题。素质教育背景下,小学语文教学是以学生为主体,
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传统语文教学的核心是读书,要求学生在读书的过程中实现阅读、思考与品悟的结合,也存在教学方法单一以及不注重学生主体等问题。素质教育背景下,小学语文教学是以学生为主体,促进学生素养、思维、观念共同发展。传统语文教学与小学语文素质教学,虽然存在教育理念上的差异,但从教育方式与目标上来看,还是具有一致性的。本文从现代小学语文教学核心素养培育的角度,探究如何将优秀的传统语文教学方法和教学方式应用到现代小学语文教学中,发挥传统语文教学经验的优势,促进现代小学语文素质教育的发展。
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