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【摘要】
试论如何实现高效的高中物理课堂教学
【摘 要】
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【摘要】 物理是高中阶段课程体系中的一门基础学科，人人学有价值的物理知识有赖于高效课堂的创建。所以，如何实现高效的高中物理课堂教学是每个教师都需思考和探究的问题。对此，本文将结合教学实践经验，从注重教学问题的巧妙提出、注重合作方式的有效运用、注重实验活动的积极开展三个维度出发，系统地分析实现高中物理高效课堂教学的基本方法和具体策略。 【关键词】 实现 高效 高中物理 课堂教学 【中图分类号
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年18期
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【摘要】根据《义务教育语文课程标准（2001年版）》的要求以及部编版语文新教材的学习目标，结合本人的教学实践，分别从想象教学对于学生学好古诗文的重要性、在诵读古诗文过程中应如何培养学生依据古诗文的具体文本想开去等方面，阐述了在新课程教材背景下的古诗文教学中，培养和提高学生古诗文想象力的意义和重要性及其做法。 【关键词】古诗文 想象 方法 再创造 提高 【中图分类号】G623.2 【文献标识码
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【摘要】练习课作为巩固和深化学生知识掌握的重要模块，在数学课中占据着较大的比重，教材中呈现的每一道练习题都有它想要考察学生的独特角度和对于教学辅助的特定价值。因此，需要教师以创新且科学的设计，确保练习题的可应用性，从而达成对于小学数学练习课堂教学效果的提升。 【关键词】练习设计 有效性 趣味 启发探索 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）
【摘要】英语作为一门语言，是交流的工具。语言是由音形义组成的，学语言就要学语音，而语音的学习就是帮助学生解决英文音形不一的问题，提高学生读、记英语单词的能力。Phonics，自然拼读法来源于英美等国家，是一套教授英文字母与语音间对应关系的学习方法。Phonics的学习者不用借助音标，能看着字母和字母組合直接读出其发音，从而解决了单词不会读，不会拼写的问题。见形能读，听音能写，为孩子语音语调、拼写单
【摘要】 七年級的学生是属于进入青春期的初一级学生，从小学学习阶段进入到初中阶段的青少年，在成长中产生一系列的生理、心理的冲击导致这年龄阶段的青少年对社会的认知，对个人的人生观都产生疑惑，容易产生两极的思想分化。而音乐课是学生特别喜欢上的课，更是学生心理活动的真实流露，他们想什么，想做什么，都可以通过音乐课堂“把把脉”。 【关键词】 音乐课堂 人生观 七年级 【中图分类号】 G633.95
【摘要】 对于小学教育来说，语文是一门基础的学科，语文教学在小学教育当中有非常重要的地位。近几年因为新课程的不断改革，小学语文的教学理念和方法一直在进行创新和改进。现阶段赏识教育在教育方式当中有一定的地位，被小学语文教师广泛的使用，同时还可以增加学生对语文学习的积极性和对自身能力的判断。因此将赏识教育在小学语文教学当中广泛使用，是能够帮助学生找到适合自身学习的方法，增加对自己的自信，从而提升自身的
【摘要】 在初中教育教学的重要性和地位当中，物理这门学科一直都占有较大的比重。在初中期间学好物理，更是为学生未来的高中物理学习打下了良好的基础。学习物理可以培养一个人养成心思缜密的思考方式，让学生理性、全面的看待问题。所以情境创设是初中物理教学的重要办法，这种办法既符合新兴的教学理念，也是现代化教育发展的必要要求。 【关键词】 情境创设 初中物理 问题 对策 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 从课本出发，依据《新课程标准》，重视课程的隐性价值，设计和开发课内主题阅读课，围绕提升核心素养，以学习任务群落实为目标是积极有效的尝试。 【关键词】 课内主题阅读 “以文代文”课型 学习任务群 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）25-173-01 近年来，主题阅读成为高中语