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[摘
找准切入点，开展高效文本细读
【摘 要】
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[摘 要]在初中语文教学中最重要的就是文本教学。文本是教师教学、学生学习的主要材料。如何进行有效的文本教学以提升学生的语文素养已成为当下每一名语文教师研究的热点课题。为此，教师可采取文本细读的方法，即找准最佳的切入点来激活学生的思维，带领学生厘清作者的创作思路和写作意图，并通过解读文本引发他们的情感共鸣，以使学生能够提升语文阅读水平。文章结合教学实例，从“标题切入”“结构切入”“留白切入”和“情感
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
[摘 要]2016年9月教育部发布的《普通高中历史课程标准（征求意见稿）》明确提出了历史学科核心素养的官方定义，指出其主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。这是对史学素养和史学方法的整体概括与阐述，但是历史核心素养在课堂教学中的具体落实则具有差异性，每课各有凸显。文章主要以部编版七年级下册《金与南宋的对峙》一課为例，初步探讨核心素养的培养与落实。 [关键词]初中历史;
[摘 要]党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要论述，强调传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性。近年来，高考全国卷的地理试题中涉及中华优秀传统文化的素材屡见不鲜。文章以2012—2020年高考全国卷的地理试题为例，整理出涉及中华优秀传统文化要素的相关试题，分析试卷的出题素材，总结其考查的地理要素知识，为乡土地理教学提供建议，以期更好地培养学生的地理学科核心素养。 [关键词]高考;全国卷;乡土
[摘 要]圈点批注是我国传统的有效的读书方法。圈点批注对语文教学有着重要的意义，它可以促使学生在读书时深入思考，帮助他们在阅读的时候自主了解文本。 新课程提倡学生进行个性化解读，教师应传授并指导学生运用圈点批注，以培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读质量和阅读效率。 [关键词]语文教学;圈点批注;阅读方法 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1
2008年,教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出,“要在职业生涯教育和职业指导中加强创业教育,突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。增强创业教育的针对性和实用性。”创业精神是促进社会进步、民族发展,经济繁荣的最重要动力之一。创业精神要从年轻一代抓起,要在学校中培养,在社会中实践,在成长中提升。因此,中职学校的职业生涯教育,要突出创业教育,培养学生的创业精神,提高创
[摘 要]在历史学科的五大核心素养中，史料实证属于基本素养之一，也是我们学习历史知识、研究历史现象、评判历史事物的必备能力。文章结合2017、2018年的高考历史全国卷，提出了优化史料教学的策略，以培养学生的史料实证素养。 [关键词]高中历史;核心素养;史料实证;高考 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）25-00
[摘 要]新课程改革背景下，微课作为一种先进的信息化教学手段，具有极高的教学价值。初中道德与法治教师在教学中结合社会热点运用微课开展教学，可以激发学生政治参与的热情，培养学生关心政治生活、了解政治生活、参与政治生活的意识。 [关键词]微课;政治参与; 初中道德与法治 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）07-0053-
[摘 要]当前地理高考注重对学科能力和核心素养的考查，将微专题复习方法应用于高三地理总复习中，有利于学生对地理原理、规律的掌握，也有利于深度学习。在成绩较差的基础班的地理复习中运用微专题方法，能收到显著的效果。 [关键词]基础班;微专题;地理复习 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）19-0091-02 当前地理高
[摘 要]教育戏剧与初中语文教学联系紧密。文言教学是初中语文教学的重要组成部分。教师在文言教学过程中可以运用“教师入戏”“坐针毡”“专家外衣”等教育戏剧范式，帮助学生深入理解文本，培养他们探讨、分析、解决疑难问题的能力。 [关键词]教育戏剧;教育范式;文言教学;《狼》 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）22-0018
随着金融风暴的蔓延和对实体经济的影响,和经济状况联系密切的就业问题也越发突出,而作为“就业教育”的职业教育同样也感受到了这样的压力。以下,笔者就金融危机对职业教育产生的影响以及应对措施谈谈自己的看法。 一、新危机下的新压力 2008年下半年,特别是美国雷曼兄弟公司于9月申请破产保护后,引发了全球性的金融危机,并迅速演变成为全球性的经济危机。受其影响,我国外贸进出口增幅回落较快,投资增长