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语文教学与其他学科教学虽然具有相同的科学性，但是也有所区别，这是因为语文学科除了具有它的科学性之外，还有其他学科很难具备的艺术性特点，所以说，语文教学是科学美与艺术美的高度统一体，而在具体的语文课堂教学中，能够使这种完美统一得以展现的中间媒介，便是教师规范优美的课堂教学语言。因此，从某种意义上说，语文课堂教学艺术也是语文教学语言艺术。结合自己多年的实际教学探索和教学心得总结，笔者认为语文课堂教学在运用语言时，主要应注意以下艺术技巧：