论文部分内容阅读
让学生在课堂上愿说、敢说、会说不是一件简单的事,但如果我们能营造宽松和谐的氛围,多鼓励学生,让学生多与文本对话,并多给学生说话的机会,课堂上沉闷的气氛,教师一言堂的现象就会得到改善,直正体现以教师为主导,学生为主体,也真正实现学生是学习的主人.
课堂上让学生“说”的探索
【摘 要】
：
让学生在课堂上愿说、敢说、会说不是一件简单的事,但如果我们能营造宽松和谐的氛围,多鼓励学生,让学生多与文本对话,并多给学生说话的机会,课堂上沉闷的气氛,教师一言堂的现
【机 构】
：
贵州省都匀市第四小学 贵州都匀 558000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
要落实新课标,提高高年级学生习作水平,在习作教学中,应注重培养学生踏实积累、扎实训练、真实表达,努力为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,使整个习作教学形成一个良
提名宝贝小档案姓名:高菲生日:11月20日籍贯:北京身高:168cm毕业学校:上海戏剧学院表演系爱好:音乐、电影、舞蹈、旅游、高尔夫演艺经历:FED女鞋全球形象代言人2006年度中美
愈来愈高的燃油成本是有车一族不得不承受的压力。与此同时,解决汽车尾气污染、提倡使用新能源、加强环境保护的呼声渐高。高效低廉替代品——“油改气”进入人们的视线,燃气
静态下分别于２５℃，９０℃及１８０℃下进行硫化异丁烯（ＳＯ）、亚磷酸二正丁酯（ＤＢＰ）、ＳＯ＋ＤＢＰ的混合物（质量比２０∶１）、二烷基二硫代磷酸锌（ＺＤＤＰ）及十二酸（ＬＡ）５种添加剂均以质量分数为２％的比例添加到液体石蜡（ＬＰ）中与铝合金进行油浸试
随着教育改革的不断深入,高中语文教学面临着新的形势和挑战.在高中语文教学中巧预设、妙生成能够促进教学目标实现,落实以学定教与以人为本教学原则,在预设和生成的相互促进
33%阿维·抑食肼可湿性粉剂对水稻二化螟和稻纵卷叶螟的防效研究结果表明,33%阿维.抑食肼可湿性粉剂对二化螟和稻纵卷叶螟具有较好的防效,用药量1 200 g/hm2与20%氯虫苯甲酰
我多么希望像你们一样,拥有一双健康有力的手。如果我有一双手,我会用它为我的妈妈洗洗碗,她为我这个身体有缺陷的儿子操碎了心,而我什么也帮不了她。如果我有一双手,我会用
总结1965年5月～1991年11月Copenhagen市各医院治疗的168例成人和111例儿童急性会厌炎(AE)患者的经验,成人和儿童以15岁为界,平均年龄分别为45岁和3岁,各有2例死亡,其中2名儿