【摘 要】
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语文作为重要的交际工具,在进行学科教学时必须重视听、说、读、写的训练。语文教学要加强学生与教材的联系,要启发学生的主观能动趋向,只有引导学生自读自悟,才能不断提高学
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语文作为重要的交际工具,在进行学科教学时必须重视听、说、读、写的训练。语文教学要加强学生与教材的联系,要启发学生的主观能动趋向,只有引导学生自读自悟,才能不断提高学习语文的能力。一、创设情境,促进课文语言与学生经验的联系兴趣是最好的老师,学生自主学习同样应首先从激发兴趣开始。有了兴趣,学生就会主动投入到学习中去,并能自觉地克服困难、解决问题,得到教益。
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