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<正>目前,在广大农村,受社会大环境的影响,种种浮躁不安冲击着孩子脆弱的心灵,白纸黑字已无法吸引孩子流连其中。另外,一些家长由于自身素质的关系,在家从无看书的习惯,家庭缺乏阅读的氛围。以上诸多原因,都阻碍了农村低年段学生的课外阅读兴趣和阅读习惯的形成。为此,我们有必要为农村学生营造一个充满书香味的阅读环境。一、寻求农村小学低年段课外阅读的有效途径