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本文将隐性课程开发引入高校职业道德教育领域,论证隐性课程在高校职业道德教育领域的可开发性、开发难点及其应用,为实现高校教育与社会发展的和谐对接作一些尝试.
高校职业道德教育与隐性课程开发
【摘 要】
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本文将隐性课程开发引入高校职业道德教育领域,论证隐性课程在高校职业道德教育领域的可开发性、开发难点及其应用,为实现高校教育与社会发展的和谐对接作一些尝试.
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年17期
【基金项目】
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本课题为宁波大学校级重点课题.
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