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课堂教学中，常常滥用或不用激励性评价，这不利于学生的成长。那么应当如何运用呢？我认为要热爱学生，以平等、宽容、尊重的态度对待学生，创造激励学生学习的感情基础。激励教育要求我们教师对教育事业投入更大的精力，对学生付诸更深切的爱，晓之以理，动之以情，使学生在激励中不断取得进步。
浅论课堂教学的激励性评价
【摘 要】
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课堂教学中，常常滥用或不用激励性评价，这不利于学生的成长。那么应当如何运用呢？我认为要热爱学生，以平等、宽容、尊重的态度对待学生，创造激励学生学习的感情基础。激励教育要求
【机 构】
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河南省焦作卫生医药学校,河南·焦作454001
【出 处】
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北方文学：下半月
【发表日期】
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2004年期
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