本文主要探索了中等职业学校计算机基础课教学的几点措施:要不断改变教学目标,不断完善教学内容、改进教学方法,大力推行网络教学,注重对学生自学能力的培养,从而提高中职教育的质
低年级语文教学的一个重要目标就是让学生多识字,有主动识字的愿望,提前阅读并感受阅读的乐趣。那么,如何挖掘学生的最大潜能,让学生轻松愉快地多识字、快识字、识好字,从而提高语文识字教学的有效性呢? 一、激发学生的多种感官共同参与 低年级学生在学习过程中容易受情感因素的影响,教师应顺应儿童的心理,创设各种有利于学生识字的情境,以调动学生识字的兴趣。可以依据识字内容创设一些具体场景和氛围,运用
一、建立融洽的师生关系,创建有效的学习氛围 在英语课堂教学过程中,创设轻松和谐的课堂教学氛围,可以让学生产生良好的心理效应,使学生处于积极的情感状态,使学生主动而愉快地学习。 融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛,这需要教师在主观上作积极的努力。教师要做学生的贴心人,要了解他们的心理特点,关心他们的学习、身心健康,体谅他们学习英语的难处,尊重学生的思想,善于激励他们。罗杰斯说:“成功的教育