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<正>一、字词导引,重点突破1.拼读生字。读准字音看清字形,读通句子,读顺课文。2.(映示插图)图中有几个小孩?(学生点数,师同步在图中孩童身上叠映号码)3.图文对照,再读课文。主要讲谁,几号小朋友,他姓什么?(讲6号小朋友,姓"司")4."司"是一个姓。但6号不是姓一个字
《司马光》(第一课时)教学设计与评析
【摘 要】
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<正>一、字词导引,重点突破1.拼读生字。读准字音看清字形,读通句子,读顺课文。2.(映示插图)图中有几个小孩?(学生点数,师同步在图中孩童身上叠映号码)3.图文对照,再读课文。
【机 构】
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常熟市石梅小学;
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2013年05期
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