【摘 要】
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不同的学生有不同的特点,只有对每个学生的实际情况,进行深入地分析,才能提出具体可行的策略和方法,让教育教学工作得以顺利地开展。作为高中班主任需要从不同的角度,利用以
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不同的学生有不同的特点,只有对每个学生的实际情况,进行深入地分析,才能提出具体可行的策略和方法,让教育教学工作得以顺利地开展。作为高中班主任需要从不同的角度,利用以下有效策略,转化学困生,预防学困生可能出现的行为,及时对他们的言行进行约束和规范,汲取更多的学习经验,善于发现他们的优点,探索有效的途径和方法,把学困生的转化工作作为一项重要教学任务来抓,更好地推进班级管理工作的顺利开展,从而全面提高班级管理的效率。
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