【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革强调要改变教师的教学方式,如何实现初中英语课的有效教学,一直是广大教师在实践中努力探索的课题。英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的
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新一轮基础教育课程改革强调要改变教师的教学方式,如何实现初中英语课的有效教学,一直是广大教师在实践中努力探索的课题。英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性,学生是否能够有效地进行自主学习,从而促进其综合语言运用能力的全面发展。本文试图从教材、学生课堂教师等方面来探讨创建英语教学的有效课堂教学策略。
The new round of basic education curriculum reform emphasizes the need to change the teaching methods of teachers. How to realize the effective teaching of English classes in junior middle schools has always been a subject that many teachers try hard to explore in practice. The effectiveness of English teaching is reflected in whether teachers can effectively mobilize the enthusiasm of students, whether students can effectively carry out autonomous learning, so as to promote the comprehensive development of their comprehensive language proficiency. This article attempts to explore the effective classroom teaching strategies of creating English teaching from teaching materials, students’ classroom teachers and so on.
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