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英语是一门具有文化内涵、语言魅力的一门学科,是工具性与人文性的融合.在当前小学英语教学中,教师不善于挖掘英语学科的美育因素,而是反复教单词读音、句型操练、语法规则、逐句翻译,教师讲得口干舌燥,学生学得厌烦不堪.在英语教学中,教师要摆脱刻板僵硬的教学模式,让学生了解英语、感知英语、喜欢英语.
小学英语教学中的美育渗透
【摘 要】
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英语是一门具有文化内涵、语言魅力的一门学科,是工具性与人文性的融合.在当前小学英语教学中,教师不善于挖掘英语学科的美育因素,而是反复教单词读音、句型操练、语法规则、
【机 构】
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江苏省阜宁县陈集中心小学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年4期
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