论文部分内容阅读
根据目前地方高校教师的特质,结合访谈法和问卷调查法对调查数据进行筛选和分析,并应用SPSS软件构建了科研创新特质、基本能力、综合分析能力和学术支撑能力4个一级指标,14个二级指标的科研创新能力评价指标体系,然后利用层次分析法计算相关因素的权重,最终对青年教师进行综合评价.这为其他地方高校制定合理地教师评价制度及标准提供了一定的参考.