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《五彩池》(第七册)第二、三、四自然段，作者细腻逼真地描绘了五彩池的形状、池水的颜色及形成的原因。向我们展示了那一片神奇而美丽的人间仙境，字里行间饱含着作者对这一片神奇的土地的热爱与赞美之情。引导学生透过语言描述感受五彩池的神奇，受到美的熏陶，从而激发学生热爱祖国大好河山的情感是教学的难点；引导学生学习作者优美的语言，