【摘 要】
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<正>《语文课标》在课程目标中就做了明确的回答:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"据此,我认为古诗词教学首先应在扫清文言词语
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<正>《语文课标》在课程目标中就做了明确的回答:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"据此,我认为古诗词教学首先应在扫清文言词语障碍的基础上,让学生读懂内容;再在理解文意的基础上"有感情地朗读";"让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。"也就是要把教学的重点放在朗读、品析、感悟这几个环节上。下
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