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高职英语教学改革应融入时代特征，体现人文素养，其人才培养的核心功能是实现人才健康和谐的发展。为避免高职英语教改的各种行为不致短视和功刊，确保教改的发展方向不致偏离，应使知识、技能、文化和交际在高职英语教改中成为重要的因素与载体，从而拓宽高职英语教改的路径，提高教学水平与育人质量。
高职教育英语教改的人文建构——基于知识、技能、文化和交际的反思
【摘 要】
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高职英语教学改革应融入时代特征，体现人文素养，其人才培养的核心功能是实现人才健康和谐的发展。为避免高职英语教改的各种行为不致短视和功刊，确保教改的发展方向不致偏离，应使
【机 构】
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苏州工业职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2015年3期
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