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大专护生在校学习仅两年时间,课程设置却基本与本科生相同,因此,出现学科、学时相对不足的问题.护理学基础作为主干课程,也存在着同样的问题,护生技术操作训练学时少,临床实习时,往往出现理论水平高,操作技术不如中专的现象.为改变这一局面,我们调查了正在医院实习及已毕业的护生,并在总结反馈信息的基础上,除调整课程结构外,自96级开始,在护基教学中,打破传统模式,采取灵活多样的教学方法,取得了较好的效果.