初中数学教学中多媒体的应用

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近年来,很多中学数学教师改变以往的讲述、板书等传统的呆板教学模式,而实行多媒体辅助模式,让多媒体的最佳效果完全深入课堂,增大课堂容量、提高课堂效益、活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣.优化课堂结构,使静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,它能使抽象的概念具体化,枯燥的数学知识趣味化,深奥的理论形象化,学习的过程生活化,有助于学生创造性思维的培养.使得教学方法丰富多彩,新颖有趣.数学作为一门独立的自然科学,有它自身特点、体系和规律。
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