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当前各种各样的教育教学学习培训活动形式丰富、多样，“如何学习？”、“如何继承和发展、创新？”是每个学习者应该深刻思考的问题。现实中当听众的现象比比皆是，要么拿来主义、要么对讲课者顶礼膜拜而妄自菲薄，学习之后就束之高阁，这样的学习培训必然流于形式。我们倡导听课的教师要以平等的心态成为参与者、思考者（研究者）互动者、进而合作者，对学习培训要以批判性的眼光，去粗取精、去伪存真到达继承和发展的目的。