【摘 要】
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数学向来在学生眼中都是一道难以跨越的“横沟”,那些抽象的概念和复杂的公式还有各种互通的知识,让学生无从下手.网上有句这样的话“咱也不知道怎么回事,英语都能找出数学公
【机 构】
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赣南师范大学附属中学 江西 341000
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数学向来在学生眼中都是一道难以跨越的“横沟”,那些抽象的概念和复杂的公式还有各种互通的知识,让学生无从下手.网上有句这样的话“咱也不知道怎么回事,英语都能找出数学公式,还能算出得数”,可见数学的难度系数在学生眼中有多大.为了让学生更快的理解和掌握高中数学知识,本文从“模拟真实的教学情景,帮助学生深入理解知识”“在生活中选择素材,帮助学生体验感悟”“在课堂上精心设计问题,让学生在交流中感受知识”三方面阐述了体验式教学在高中数学中的策略.
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