【摘 要】
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课程学习并不只是知识的学习,而是学生社会生存能力的培养。因此,学生参与和促进学生的积极思考是教学的关键,教师的教学遵循基于问题、基于调查和基于价值判断的原则。
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课程学习并不只是知识的学习,而是学生社会生存能力的培养。因此,学生参与和促进学生的积极思考是教学的关键,教师的教学遵循基于问题、基于调查和基于价值判断的原则。
Curriculum learning is not just the study of knowledge, but the cultivation of students’ social viability. Therefore, students’ participation and promotion of students’ positive thinking is the key to teaching. Teachers’ teaching follows the principles of question-based, investigation-based and value-based judgment.
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