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本文从高中物理“加速度”概念的学习任务、学习者情况、教学目标、教学资源、教学过程等方面进行教学设计，在此基础上进行了教学反思。
《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计
【摘 要】
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本文从高中物理“加速度”概念的学习任务、学习者情况、教学目标、教学资源、教学过程等方面进行教学设计，在此基础上进行了教学反思。
【机 构】
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杭州外国语学校
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2008年3期
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