【摘 要】
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演示实验是物理教学的重要手段,但传统的演示实验教学存在着一些不足,一方面有些演示实验现象不明显,难于观察;有的演示实验启发性不强,难以引起学生的学习兴趣;有的演示实验
【机 构】
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山东省青州第三中学 262500山东省青州实验中学 262500;
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演示实验是物理教学的重要手段,但传统的演示实验教学存在着一些不足,一方面有些演示实验现象不明显,难于观察;有的演示实验启发性不强,难以引起学生的学习兴趣;有的演示实验瞬间快速发生,学生无法看清,也有很多演示实验缺乏探索性,无法培养学生的创新意识,还有的演示实验结构复杂,成功率低.另一方面在课堂上学生的主体地位没有得到体现,学生只是“观众”,缺少动手操作和动脑的机会.为此,笔者通过创新演示实验弥补上述不足,对教材中的部分演示实验进行改进和创新,努力改进演示实验教学模式,打造新的实验平台,取得了良好效果.下面笔者结合自己的教学实践,谈一谈创新演示实验教学的做法.
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