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对比分析中德工程师培养模式，阐述两国工程师培养的四大共性和六大差异，提出我国实施“卓越工程师培养计划”应借鉴德国先进经验，在职称评聘制度改革、职业教育“立交桥”搭建、经费与设施投入、培养试点选择、吸引企业参与等方面进行改革，确保我国工程师培养质量的提高。
中德工程师培养模式的比较分析
【摘 要】
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对比分析中德工程师培养模式，阐述两国工程师培养的四大共性和六大差异，提出我国实施“卓越工程师培养计划”应借鉴德国先进经验，在职称评聘制度改革、职业教育“立交桥”搭建、
【机 构】
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陕西工业职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2012年5期
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