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本研究使用田纳西自我概念量表、生活定向测验—修订版对华中农业大学、广西师范大学331名本科生进行调查,探讨大学生自我概念和质性乐观的关系,结果发现:大学生气质性乐观、自我概念存在显著的性别差异和年级差异;气质性乐观与除自我批评外的自我概念各因子均有极其显著的正相关;自我认同、自我批评对气质性乐观有较大的预测作用。