【摘 要】
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目的探讨演示训练法与讲解法相结合在急诊科护理教学中的应用效果。方法将实习护生随机分成A组(n=33)和B组(32),A组采用演示训练法与讲解法相结合进行教学,B组采用传统教学方
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目的探讨演示训练法与讲解法相结合在急诊科护理教学中的应用效果。方法将实习护生随机分成A组(n=33)和B组(32),A组采用演示训练法与讲解法相结合进行教学,B组采用传统教学方法进行教学,最终按统一标准进行考核。结果 A组的考核成绩明显高于B组,A组护生认为演示训练法与讲解法相结合能激发学习兴趣,培养观察能力、动手能力和评判性思维能力,提高了自身的综合素质。结论演示训练法与讲解法相结合的教学法护生变被动为主动学习,有利于培养护生分析问题、解决问题的能力,同时促进教师的综合素质的提高,有效提升了急诊科护理教学质量。
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