【摘 要】
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我想每位老师的返校第一课都有不同的设计,但爱的教育、生命的教育、健康的教育、尊重自然的教育、人类命运共同体的教育一定是共同的主题.我问自己,返校第一课该讲点什么?rn
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我想每位老师的返校第一课都有不同的设计,但爱的教育、生命的教育、健康的教育、尊重自然的教育、人类命运共同体的教育一定是共同的主题.我问自己,返校第一课该讲点什么?rn应该讲讲疫情下的思考?社会是一部大书,疫情是一本真实鲜活的教材.疫情是灾难,也是一次成长的教育.在“停课不停学”的日子里,和很多老师一样,我也是以疫情下的媒体报道作为课程资源,让语文学习随时随地发生.期间布置了两次写作大练笔——疫情前期写《戴口罩的日子里》,重点写自己真实的生活感受;疫情后期写话题作文《疫情带给我们的思考》,意在让每个学生提升媒介素养,引发对社会问题和社会责任的思考.学生从“健康”“媒体”“医疗”“制度”“责任”等多方面进行了讨论,在十几万字的作文修改、点评和分享中,学生提升了认识,坚定了我们的制度自信,坚定了众志成城、共克时艰的民族自信和文化自信,从思想到思维都得到了很大提升.疫情下的思考和讨论一直在持续,已经不专属于第一课的内容.
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