【摘 要】
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[教材依据]本节课内容是教育科学出版社,多媒体技术应用的第二章《图形、图像的获取与加工》第二节《图形的加工》内容.rn一、设计思路:rn1、指导思想:为了体现新课程理念,培
【机 构】
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陕西宝鸡中学,陕西宝鸡,721013
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[教材依据]本节课内容是教育科学出版社,多媒体技术应用的第二章《图形、图像的获取与加工》第二节《图形的加工》内容.rn一、设计思路:rn1、指导思想:为了体现新课程理念,培养学生自主探究学习的能力,本节课主要以自主探究学习的方式贯穿整节课.根据本课的特点,主要以制作校园公益海报——“无烟校园”的具体任务,引导学生去探究图像的合成这个教学内容.教师通过提供相关的导学案、学习资源,以任务驱动的方式引导学生进行自主学习,从而培养学生对信息的综合处理能力.在完成任务的过程中学生上台演示交流,培养学生的表达能力、创新能力.
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