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"目光语言"和动作语言、表情语言等混合使用,使用得适时、恰当便会达到春风化雨、事半功倍的效果。爱默生说:"人的眼睛和舌头说的话一样多,不需要字典,就能从眼睛的语言中了解一切。"的确,眼睛是心灵的窗口,通过眼睛可以透视人的心灵世界,了解和掌握人的心理需求和心理动机。那么,班主任在教育教学中如何借助"目光效应"达到润物无声的效果呢?笔者结合教