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作为普惠性、集团化办园的朝花大家庭中的一员，翠成园于2014年8月开办。建园过程中，由办园之初的“初建·成长”到现今的“交流·合作”，创建了集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的“北京市一级一类幼儿园”。在这份令人欣喜的答卷背后，凝聚的是任贵英园长以及她所带领的团队日夜奋战的汗水。
2016年，翠成园准备接受幼儿园级类验收，时间紧迫，作为朝阳区教委教产中心评估组专家的任贵英，面对这种情况，主动担当起翠成园园长的职责。身兼数职的她不辞辛劳，悉心指导。在团队的积极配合下，翠成园于2017年顺利完成验收，被认定为“北京市一级一类幼儿园”。几年下来，园所规模日益发展壮大，从最初接收180名幼儿，到现在可容纳500名幼儿。沉甸甸的牌匾，刻着风采，但在任贵英眼中，它代表的仅仅是过去，应当让它成为日后工作的航向标和动力源。
任职多年，任贵英不断给予团队方向的引领与榜样的激励。在集团办园理念下，任贵英在拟定翠成园教育目标时，发动全体教职工、家长以及孩子共同参与投票。从最初园方提供的20多个词语中，甄选出“健康、快乐、自主”作为翠成园的教育目标，为幼儿的终身发展奠基。
围绕这一目标，翠成园为实现幼儿全面且富有个性的发展，进行了积极探索。幼儿的健康成长是家长和教师共同关注的话题。在任贵英的带领下，幼儿园把检测幼儿的身高、体重、血色素等作为衡量幼儿身体健康的指标，并在膳食管理上优化结构。针对幼儿园中的少数民族以及有过敏体质的36名幼儿，任贵英督促厨师们制作出可替代的食物，守护“舌尖上的安全”。“健康之外，家长都希望自己的孩子能在集体生活中心情愉快，这也是快乐教育的目标内涵。”任贵英解释道。在翠成园，教师每天组织幼儿参与区域活动，满足幼儿观察自然、探究自然的需要，让幼儿在感知、探究中快乐成长。结合北方季节特点，园内开辟了种植园、凉亭，种植了各种瓜果、蔬菜，让孩子在优美的环境里生活，感受生活情趣。回到家后，孩子脸上全是兴奋与骄傲，家长也满意幼儿园提供这么精彩的体验。
无论是种植园活动，抑或“您养我长大，我陪您变老”母亲节感恩活动……任贵英认为，它们都给幼儿心里种上了小小期待的种子，同时，让幼儿感到集体大家庭的温暖，更加喜欢幼儿园。一系列实践活动取得了明显成效，翠成园幼儿的出勤率从2016年的50%，上升到如今的80%。
至于“自主”，则是基于教育思想的更新和教育观念的转变。在教学活动中，任贵英摒弃以往以教师为中心的教学模式，转变成幼儿分小组讨论的形式，培养幼儿自主參与、主动探究、亲身实践的能力，助其自觉地获取知识和体验。作为管理者，任贵英待人友善，善于协调。在推进幼儿园发展过程中，她确保工作从严从实，培养出一批优秀教师，为幼儿全面健康成长服务。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。未来，任贵英希望翠成园充分发挥成熟园所的示范和带动作用，促进集团办园质量的整体提升。
2016年，翠成园准备接受幼儿园级类验收，时间紧迫，作为朝阳区教委教产中心评估组专家的任贵英，面对这种情况，主动担当起翠成园园长的职责。身兼数职的她不辞辛劳，悉心指导。在团队的积极配合下，翠成园于2017年顺利完成验收，被认定为“北京市一级一类幼儿园”。几年下来，园所规模日益发展壮大，从最初接收180名幼儿，到现在可容纳500名幼儿。沉甸甸的牌匾，刻着风采，但在任贵英眼中，它代表的仅仅是过去，应当让它成为日后工作的航向标和动力源。
任职多年，任贵英不断给予团队方向的引领与榜样的激励。在集团办园理念下，任贵英在拟定翠成园教育目标时，发动全体教职工、家长以及孩子共同参与投票。从最初园方提供的20多个词语中，甄选出“健康、快乐、自主”作为翠成园的教育目标，为幼儿的终身发展奠基。
围绕这一目标，翠成园为实现幼儿全面且富有个性的发展，进行了积极探索。幼儿的健康成长是家长和教师共同关注的话题。在任贵英的带领下，幼儿园把检测幼儿的身高、体重、血色素等作为衡量幼儿身体健康的指标，并在膳食管理上优化结构。针对幼儿园中的少数民族以及有过敏体质的36名幼儿，任贵英督促厨师们制作出可替代的食物，守护“舌尖上的安全”。“健康之外，家长都希望自己的孩子能在集体生活中心情愉快，这也是快乐教育的目标内涵。”任贵英解释道。在翠成园，教师每天组织幼儿参与区域活动，满足幼儿观察自然、探究自然的需要，让幼儿在感知、探究中快乐成长。结合北方季节特点，园内开辟了种植园、凉亭，种植了各种瓜果、蔬菜，让孩子在优美的环境里生活，感受生活情趣。回到家后，孩子脸上全是兴奋与骄傲，家长也满意幼儿园提供这么精彩的体验。
无论是种植园活动，抑或“您养我长大，我陪您变老”母亲节感恩活动……任贵英认为，它们都给幼儿心里种上了小小期待的种子，同时，让幼儿感到集体大家庭的温暖，更加喜欢幼儿园。一系列实践活动取得了明显成效，翠成园幼儿的出勤率从2016年的50%，上升到如今的80%。
至于“自主”，则是基于教育思想的更新和教育观念的转变。在教学活动中，任贵英摒弃以往以教师为中心的教学模式，转变成幼儿分小组讨论的形式，培养幼儿自主參与、主动探究、亲身实践的能力，助其自觉地获取知识和体验。作为管理者，任贵英待人友善，善于协调。在推进幼儿园发展过程中，她确保工作从严从实，培养出一批优秀教师，为幼儿全面健康成长服务。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。未来，任贵英希望翠成园充分发挥成熟园所的示范和带动作用，促进集团办园质量的整体提升。