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卢梭自然教育思想的特色可以概括为：将“归于自然”作为其核心内涵；理想的培养目标——自然人；推崇“正视儿童，将自由赋予儿童”的方法原则；在自然教育的实施方式上分年龄阶段进行因材施教。针对我国当前职业教育存在的一些短板，并借鉴卢梭的自然教育思想，本文提出并探讨了一些针对当代职业教育发展的启示：各级政府要增强职业教育的育德使命感，塑造合格的劳动者；整个社会应创造良好的学习环境，让学生在自然中充分实践与拓展，培养学生适应社会的能力；职业院校应秉持“学生本位”的教育理念开展教育工作。