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通过近几年来的教学观察，发现小学语文课堂低效率的一个重要原因在于老师在进行教学设计时，将教学内容的选择仅仅局限于课本。教学眼光比较狭窄，规划教学重点时也只是从课本出发，强调教学的核心是学生字词的积累。此种生硬的教学理念落实的教学实践中，形成了死板的教学模式，一定程度上限制了学生创新能力的发展。
浅谈在小学语文教学中如何以教法变革促进创新教育
【摘 要】
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通过近几年来的教学观察，发现小学语文课堂低效率的一个重要原因在于老师在进行教学设计时，将教学内容的选择仅仅局限于课本。教学眼光比较狭窄，规划教学重点时也只是从课本出发
【机 构】
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甘肃省定西市安定区柏林学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题:小学教学方法改革促进学生创新能力发展研究系列研究成果之一,课题批准号为GS[2013]GHB0184.
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