【摘 要】
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传统“填鸭式”的教学模式无法真正的调动初中信息技术教学课堂的氛围,无法让学生走进信息技术,爱上信息技术。本文阐述了初中信息技术教学中的三个互动,并希望以此来提高初
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传统“填鸭式”的教学模式无法真正的调动初中信息技术教学课堂的氛围,无法让学生走进信息技术,爱上信息技术。本文阐述了初中信息技术教学中的三个互动,并希望以此来提高初中信息技术教学的效率。
Traditional “spoon-fed ” teaching mode can not really mobilize the junior high school information technology classroom atmosphere, can not let students into the information technology, fall in love with information technology. This essay elaborates on the three interactions in junior high school information technology teaching and hopes to improve the efficiency of junior high school information technology teaching.
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