【摘 要】
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《课程标准》要求:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力
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《课程标准》要求:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力.”下面我就小学语文阅读教学谈谈自己的体会:rn一、以读为本rn在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率,深化语文的课堂功效.在教学中,我特别重视对学生的朗读训练,培养学生在初步理解课文内容的基础上指导学生进行朗读,要求他们读每篇课文都要用正确流利的语言读出语气、读出节奏、读出感情.首先要正确地读,要求学生用普通话,声音洪亮,吐字清楚,读准字音.其次,是流利地读.在正确读的基础上,重点要求读得连贯自然,不读破词句.再次是有感情地读.在读音正确、速度合适的基础上,把握语气的轻重缓急,尤其是要读好人物对话的不同.
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