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幼儿教师主要负责指导、管理和培育幼儿的学习、游戏和生活，作为幼儿学习生活过程中重要的接触人员，其心理素质的高低直接影响着幼儿的心理健康情况。3—6岁的幼儿正处于身心发展的特殊时期，易受到外部环境的影响，其具备天真、稚嫩等特征，具有极强的可塑性，因此，幼儿教师必须加大对自身心理素质的重视程度，用自身积极、向上的态度感染幼儿，不断提高自身心理素质，保持心理的健康状态，增强自我情绪调节能力，从而满足促进幼儿健康成长的需求。本文结合幼儿教师心理素质对幼儿心理健康产生的影响，重点探究有效提升幼儿教师心理素质的建议，