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文章首先从“教师生命教育方法不合理和教师对教材所传达的生命教育内涵认识不够”这两点分析了农村生命教育现状,然后又阐述了农村校外生命教育的个性化表现,最后在前两者的基础上阐述了在农村开展校外生命教育的策略.下面,文章则就相关内容展开具体论述.
农村校外生命教育实践探索
【摘 要】
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文章首先从“教师生命教育方法不合理和教师对教材所传达的生命教育内涵认识不够”这两点分析了农村生命教育现状,然后又阐述了农村校外生命教育的个性化表现,最后在前两者的
【机 构】
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甘肃省白银市,会宁县太平中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年6期
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