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在人教A版新课标教材中，函数概念先于映射概念，显然它是让学生领悟由特殊到一般的数学思维方法，体现了一种诱思教学法，即变教为诱，变学为思．读过文[1]，使我想起了我的这种教学方法，并写了以下东西．其实在这种思维方法的引导下，在高二数学习题教学中，我已尝试着对圆锥曲线中的定焦点弦中的定值，从抛物线出发先提出问题并证明，然后让学生利用类比推理再探究问题并证明，从而推而广之到了椭圆、双曲线，并进一步得到圆锥曲线的一般性结论．由此一番探究，极大地激发了学生学习数学的热情，收到了意想不到的效果．