【摘 要】
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美术教育为学生的美术能力发展拓宽了教育空间。在探寻美术教育中学生美术能力的发展,解析教育情境中学生美术能力的发展状态,为的是深入思考美术教育的价值实现。绘画活动的
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美术教育为学生的美术能力发展拓宽了教育空间。在探寻美术教育中学生美术能力的发展,解析教育情境中学生美术能力的发展状态,为的是深入思考美术教育的价值实现。绘画活动的开设,不是以培养画家为目的的,而是通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。本文提出:改变传统教学模式,培养创造性思维;把各学科融会贯通,促进创造思维的发展;用大师感语童心,拓展创造思维;用多种评价手法,延续创造思维。
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