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2001年9月1日,由教育部颁布的小学新课程标准开始在全国3 8个实验区进行实验,2002年秋开始大连大学大面积推广.在实验过程中,小学校长和教师们是否真正理解了教育部推行新课程改革的动因?还存在哪些困惑?怎样实现跨越?带着这些问题,我们抽样对大连市参加实验的一些学校进行了调研,分析问题、提出建议.