【摘 要】
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在后现代课程观的审视下，文章选取江西省内几所典型的高校进行了体育课程各方面的考察与认识，从不同的角度进行剖析，了解到目前我国高校体育课程中的实际现状，以调查问卷的形式，总
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在后现代课程观的审视下，文章选取江西省内几所典型的高校进行了体育课程各方面的考察与认识，从不同的角度进行剖析，了解到目前我国高校体育课程中的实际现状，以调查问卷的形式，总结出体育课程各方面现状的数据。高校体育课程的现状令人堪忧，开展时间短、内容单一，缺乏与其他课程之间的衔接与联系，教学空间相对封闭和传统，有必要进行课程目标体系、内容体系、教学体系的重构，给体育教师和学生指引明确的方向，使得高校体育课程理论逐渐完善和成熟。通过高校体育课程的重新构建，不仅能够指引高校体育发展的实践，更多的是有利于高校学生在体
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